对蠡县第十八届人民代表大会

第四次会议第27号建议的答复

贺鹏代表：

您提出的关于“加强青少年心理健康教育的建议”收悉，现答复如下：

为进一步贯彻落实《中小学心理健康教育工作实施意见》，优化未成年人心理成长环境，推动心理健康教育，培养学生积极、乐观、自信的心理品质，增强认识自我，适应环境的能力，促进我县心理健康教育内涵发展，蠡县教体局开展了阳光成长心理健康教育主题活动。

一、根据教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》心理健康教育课，让心理健康教育心理课走进学生课堂，心理健康教育活动课以帮助学生学习处理学习和生活中遇到的心理困扰为出发点，让学生学会自助。心理健康教育活动课以学生为主体，活动形式采取如辩论、情景体验、角色扮演、谈话交流等，让学生在轻松的活动氛围中去体会，并且让学生学会分享和交流，充分发挥学生的主体性、能动性和创造性。在每一节课的学习活动中，随时记录着学生的每一个进步，每一个点滴心理变化。

二、新学期初制定并下发了蠡县教育和体育局等六部门关于印发《全面加强校园师生心理健康教育工作方案》的通知、《蠡县教育和体育局关于加强春季学期学生心理疏导工作的通知》和《保定市教育局关于印发<保定市中小学生心理健康测评与危机干预工作手册>以及相关工作的通知》等文件确保教育效果，促进学生的健康与全面发展。

三、组织3名优秀心理健康教师参加河北省心理健康教师示范班培训和河北省励耕计划心理健康教师培训项目。组织全县1005名心理健康专兼职教师参加河北省2024年中小学心理健康教育专项网络培训。

四、成立全县心理健康教师名师工作室。新学期初对全县中小学生身心健康状况进行摸底，了解学生心理健康状况，掌握困扰学生的具体压力来源和情绪行为问题。开展全面的心理普测普查，并为每位学生建立心理档案，分类开展谈心谈话。

五、学校心理健康教育要取得好的效果，就必须做好家庭生活的心理健康教育工作。利用班级微信平台、家长会等经常宣传有关心理健康知识，加深家长对孩子心理健康的了解，使他们掌握青少年心理发展的规律，促进与子女的情感交流，促进家庭内部良好氛围形成。

以上是我们的答复，不足之处敬请批评指正。

感谢您对教育工作支持与关心，并欢迎今后提出更宝贵的意见和建议。

蠡县教育和体育局

                                   2024年7月11日